[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 19-34

Titre :	Quelle pensée critique pour quel travail dans le "royaume" de la "rectitude politique" ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ina Motoi, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 19-34
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Actuellement, au Québec, l’accent est mis sur une professionnalisation de l’enseignement universitaire du travail social et sur une prise en charge managériale des universités et des institutions publiques qui offrent des services sociaux. En tant qu’enseignants et en tant que travailleurs sociaux, participons-nous à la construction de sens dans ces milieux érigés en « royaume » ? Cette question pose l’enjeu de la liberté de conscience à définir ce que nous vivons malgré cette emprise centralisatrice. Comment intervenir et prendre alors des décisions concernant les « clients » [les usagers] ? Le travailleur social travaille-il avec ou pour eux ? Construire la connaissance par la pensée critique en action permet-il de faire face à la rectitude politique [la langue de bois] ?
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19213

[article] Quelle pensée critique pour quel travail dans le "royaume" de la "rectitude politique" ? [texte imprimé] / Ina Motoi, Auteur . - 2014 . - pp. 19-34.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 19-34

Résumé :

Actuellement, au Québec, l’accent est mis sur une professionnalisation de l’enseignement universitaire du travail social et sur une prise en charge managériale des universités et des institutions publiques qui offrent des services sociaux. En tant qu’enseignants et en tant que travailleurs sociaux, participons-nous à la construction de sens dans ces milieux érigés en « royaume » ? Cette question pose l’enjeu de la liberté de conscience à définir ce que nous vivons malgré cette emprise centralisatrice. Comment intervenir et prendre alors des décisions concernant les « clients » [les usagers] ? Le travailleur social travaille-il avec ou pour eux ? Construire la connaissance par la pensée critique en action permet-il de faire face à la rectitude politique [la langue de bois] ?

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19213

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 35-50

Titre :	La Recherche clinique en travail social : projet épistémologique et enjeux éthiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascaline Delhaye, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 35-50
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La référence à la clinique est présente dans le champ du travail social, mais, dans la recherche en travail social, la recherche clinique n’occupe pas la place qu’elle mérite. Cet article tente de cerner tout d’abord l’approche clinique dans la pratique en travail social pour engager par la suite une réflexion éthique en lien avec les préoccupations contemporaines.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19214

[article] La Recherche clinique en travail social : projet épistémologique et enjeux éthiques [texte imprimé] / Pascaline Delhaye, Auteur . - 2014 . - pp. 35-50.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 35-50

Résumé :	La référence à la clinique est présente dans le champ du travail social, mais, dans la recherche en travail social, la recherche clinique n’occupe pas la place qu’elle mérite. Cet article tente de cerner tout d’abord l’approche clinique dans la pratique en travail social pour engager par la suite une réflexion éthique en lien avec les préoccupations contemporaines.
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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 51-70

Titre :	Recherche sur les migrations clandestines des jeunes et éthique du travailleur social-chercheur.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Chabier Gimeno Monterde, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 51-70
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Une recherche à partir de l’action sociale sur les jeunes qui ont migré clandestinement présente des difficultés et des risques souvent liés à la position du chercheur qui est aussi travailleur social. Les chercheurs qui se placent dans la perspective académique ou extérieure aux acteurs des parcours migratoires entrevoient difficilement la complexité des parcours, pouvant ainsi tomber dans la victimisation, voire la criminalisation de leurs protagonistes. En même temps, les professionnels de l’action sociale qui travaillent quotidiennement auprès des migrants se retrouvent face à un dilemme : savoir davantage sur ceux qui entrent dans un État de façon clandestine ou éviter de savoir. Cet article analyse les différentes dimensions de l’éthique du travailleur social-chercheur qui étudie une population en situation de clandestinité.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19215

[article] Recherche sur les migrations clandestines des jeunes et éthique du travailleur social-chercheur. [texte imprimé] / Chabier Gimeno Monterde, Auteur . - 2014 . - pp. 51-70.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 51-70

Résumé :

Une recherche à partir de l’action sociale sur les jeunes qui ont migré clandestinement présente des difficultés et des risques souvent liés à la position du chercheur qui est aussi travailleur social. Les chercheurs qui se placent dans la perspective académique ou extérieure aux acteurs des parcours migratoires entrevoient difficilement la complexité des parcours, pouvant ainsi tomber dans la victimisation, voire la criminalisation de leurs protagonistes. En même temps, les professionnels de l’action sociale qui travaillent quotidiennement auprès des migrants se retrouvent face à un dilemme : savoir davantage sur ceux qui entrent dans un État de façon clandestine ou éviter de savoir. Cet article analyse les différentes dimensions de l’éthique du travailleur social-chercheur qui étudie une population en situation de clandestinité.

Permalink :

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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 71-86

Titre :	Pensée floue, fluidité sociale et recherche participative en travail social
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean Foucart, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 71-86
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La « pensée floue » correspond à l’expérience de l’individu contemporain. La vie quotidienne s’inscrit dans un monde abordé par les métaphores de la « mondialisation », de la « globalisation ». L’auteur précise le propos à partir d’une conceptualisation de la notion de « réseau fluide ». Il développe l’hypothèse que la recherche participative répond aux critères de la pensée floue. Son appropriation par les travailleurs sociaux correspond à la recherche d’un espace d’intervention, de mise en forme de la pratique.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19216

[article] Pensée floue, fluidité sociale et recherche participative en travail social [texte imprimé] / Jean Foucart, Auteur . - 2014 . - pp. 71-86.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 71-86

Résumé :

La « pensée floue » correspond à l’expérience de l’individu contemporain. La vie quotidienne s’inscrit dans un monde abordé par les métaphores de la « mondialisation », de la « globalisation ». L’auteur précise le propos à partir d’une conceptualisation de la notion de « réseau fluide ». Il développe l’hypothèse que la recherche participative répond aux critères de la pensée floue. Son appropriation par les travailleurs sociaux correspond à la recherche d’un espace d’intervention, de mise en forme de la pratique.

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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 87-102

Titre :	Renouveler les pratiques de construction des savoirs dans les "recherches collectives"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Lyet, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 87-102
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Quels sont les savoirs qui sont produits et leurs modalités de construction ? Parle-t-on de savoirs de type analytique et discursif organisé sur la base d’un paradigme disciplinaire ou de savoirs pluriels à mobiliser en situation d’action ? Il existe donc plusieurs savoirs. En effet, des chercheurs et des acteurs sociaux tentent des expériences de co-construction des savoirs dans le cadre de « recherches collectives » avec une question centrale : peut-on hybrider les connaissances ?
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19217

[article] Renouveler les pratiques de construction des savoirs dans les "recherches collectives" [texte imprimé] / Philippe Lyet, Auteur . - 2014 . - pp. 87-102.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 87-102

Résumé :

Quels sont les savoirs qui sont produits et leurs modalités de construction ? Parle-t-on de savoirs de type analytique et discursif organisé sur la base d’un paradigme disciplinaire ou de savoirs pluriels à mobiliser en situation d’action ? Il existe donc plusieurs savoirs. En effet, des chercheurs et des acteurs sociaux tentent des expériences de co-construction des savoirs dans le cadre de « recherches collectives » avec une question centrale : peut-on hybrider les connaissances ?

Permalink :

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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 103-124

Titre :	La Recherche participative comme enjeu pour la recherche en travail social
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Paturel, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 103-124
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La participation des travailleurs sociaux à la compréhension, au développement de nouvelles réponses aux questions d’insertion, de santé, de cohésion sociale, culturelle est devenue un enjeu et un défi pour la recherche en sciences sociales et, plus particulièrement, la recherche en travail social. Les recherches participatives sont des formes de recherche particulièrement adaptées pour comprendre et agir dans une société devenue complexe. En conséquence, la notion de recherche finalisée (ou déclinée selon les disciplines comme action, intervention ou participation) induit un changement épistémologique qui a bien évidemment des conséquences méthodologiques.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19218

[article] La Recherche participative comme enjeu pour la recherche en travail social [texte imprimé] / Dominique Paturel, Auteur . - 2014 . - pp. 103-124.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 103-124

Résumé :

La participation des travailleurs sociaux à la compréhension, au développement de nouvelles réponses aux questions d’insertion, de santé, de cohésion sociale, culturelle est devenue un enjeu et un défi pour la recherche en sciences sociales et, plus particulièrement, la recherche en travail social. Les recherches participatives sont des formes de recherche particulièrement adaptées pour comprendre et agir dans une société devenue complexe. En conséquence, la notion de recherche finalisée (ou déclinée selon les disciplines comme action, intervention ou participation) induit un changement épistémologique qui a bien évidemment des conséquences méthodologiques.

Permalink :

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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 125-138

Titre :	Recherche et travail social : de l’intérêt d’une approche épistémologique pour l’intervention éducative
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sophie Paulay, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 125-138
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Les acteurs de la formation et les praticiens du secteur professionnel du travail social posent la question de la place de la recherche en travail social et de son intérêt pour les praticiens. L’auteur ne tente pas ici de débattre du statut d’une science « en-dans-sur le travail social », mais de montrer l’intérêt d’une démarche épistémologique à l’égard de la production de connaissances axée, dans cet article, sur le lien entre santé et éducation. Quelles sont les modalités particulières d’actions mobilisées dans le cadre de l’intervention en travail social, dites de santé communautaire ?
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19219

[article] Recherche et travail social : de l’intérêt d’une approche épistémologique pour l’intervention éducative [texte imprimé] / Sophie Paulay, Auteur . - 2014 . - pp. 125-138.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 125-138

Résumé :

Les acteurs de la formation et les praticiens du secteur professionnel du travail social posent la question de la place de la recherche en travail social et de son intérêt pour les praticiens. L’auteur ne tente pas ici de débattre du statut d’une science « en-dans-sur le travail social », mais de montrer l’intérêt d’une démarche épistémologique à l’égard de la production de connaissances axée, dans cet article, sur le lien entre santé et éducation. Quelles sont les modalités particulières d’actions mobilisées dans le cadre de l’intervention en travail social, dites de santé communautaire ?

Permalink :

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[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 139-155

Titre :	En être ou ne pas en être... des usagers en recherche
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrice Calmo, Auteur ; Laurent Pacho, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 139-155
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La recherche en travail social est l’objet d’enjeux afférents à la détention d’un savoir légitime entre les différents acteurs de production concernés par son champ. Mais l’appartenance et la distribution des acteurs qui constituent ce champ interrogent déjà le sens même de la recherche et de sa diffusion. La conduite d’une expérience d’Université populaire de parents (UPP) vient donner à voir tout l’intérêt d’une coproduction des recherches et toute la pertinence des savoirs et connaissance de vie, des personnes que l’on nomme couramment les « usagers » du travail social.
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[article] En être ou ne pas en être... des usagers en recherche [texte imprimé] / Patrice Calmo, Auteur ; Laurent Pacho, Auteur . - 2014 . - pp. 139-155.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 139-155

Résumé :

La recherche en travail social est l’objet d’enjeux afférents à la détention d’un savoir légitime entre les différents acteurs de production concernés par son champ. Mais l’appartenance et la distribution des acteurs qui constituent ce champ interrogent déjà le sens même de la recherche et de sa diffusion. La conduite d’une expérience d’Université populaire de parents (UPP) vient donner à voir tout l’intérêt d’une coproduction des recherches et toute la pertinence des savoirs et connaissance de vie, des personnes que l’on nomme couramment les « usagers » du travail social.

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19220

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 157-172

Titre :	La Recherche en travail social, une brève histoire d’un paradigme scientifique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphane Rullac, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 157-172
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Dans cet article, l’auteur s’attache à montrer que la recherche en travail social est un paradigme scientifique qui appartient à l’histoire épistémologique du savoir du travail social. La production institutionnelle et épistémologique des pionniers de la recherche en travail social sera restituée afin de mettre en perspective le destin d’une approche scientifique qui est souvent reléguée du fait de la méconnaissance de son histoire.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19221

[article] La Recherche en travail social, une brève histoire d’un paradigme scientifique [texte imprimé] / Stéphane Rullac, Auteur . - 2014 . - pp. 157-172.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 157-172

Résumé :

Dans cet article, l’auteur s’attache à montrer que la recherche en travail social est un paradigme scientifique qui appartient à l’histoire épistémologique du savoir du travail social. La production institutionnelle et épistémologique des pionniers de la recherche en travail social sera restituée afin de mettre en perspective le destin d’une approche scientifique qui est souvent reléguée du fait de la méconnaissance de son histoire.

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19221

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 173-188

Titre :	Le Pôle de recherche et d’étude pour la formation et l’action sociale : un analyseur de la place de la recherche dans les centres de formation en travail social
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent Enrico, Auteur ; Corinne Rougerie, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 173-188
Langues :	Français (fre)
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222

[article] Le Pôle de recherche et d’étude pour la formation et l’action sociale : un analyseur de la place de la recherche dans les centres de formation en travail social [texte imprimé] / Vincent Enrico, Auteur ; Corinne Rougerie, Auteur . - 2014 . - pp. 173-188.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 173-188

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 203-218

Titre :	Transmettre une appétence pour la recherche dans la formation en travail social : à propos du mémoire du Diplôme d’État d’Assistant de service social.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Carole Perret, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 203-218
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Comment transmettre un désir de connaissance auprès des étudiants et une appétence dans la formation pour la recherche en travail social ? Dans cet article, nous proposons de prendre appui sur le mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel de la formation d’Assistant de service social (ASS) donnant lieu à une épreuve certificative afin d’obtenir le Diplôme d’État d’Assistant de service social (DEASS).
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19223

[article] Transmettre une appétence pour la recherche dans la formation en travail social : à propos du mémoire du Diplôme d’État d’Assistant de service social. [texte imprimé] / Carole Perret, Auteur . - 2014 . - pp. 203-218.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 203-218

Résumé :

Comment transmettre un désir de connaissance auprès des étudiants et une appétence dans la formation pour la recherche en travail social ? Dans cet article, nous proposons de prendre appui sur le mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel de la formation d’Assistant de service social (ASS) donnant lieu à une épreuve certificative afin d’obtenir le Diplôme d’État d’Assistant de service social (DEASS).

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19223

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 219-232

Titre :	À la recherche des paradigmes en travail social
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lilian Gravière, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 219-232
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Dans cet article, il s’agira de tenter d’éclaircir les enjeux épistémologiques de l’existence de paradigmes en travail social. Plus particulièrement, l’idée d’une spécificité et d’une utilité d’un regard philosophique dans l’émergence d’une recherche propre au travail social sera argumentée.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19224

[article] À la recherche des paradigmes en travail social [texte imprimé] / Lilian Gravière, Auteur . - 2014 . - pp. 219-232.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 219-232

Résumé :	Dans cet article, il s’agira de tenter d’éclaircir les enjeux épistémologiques de l’existence de paradigmes en travail social. Plus particulièrement, l’idée d’une spécificité et d’une utilité d’un regard philosophique dans l’émergence d’une recherche propre au travail social sera argumentée.
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19224

[article] 
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 189-202

Titre :	Formation, recherche et dimension militante
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Raymond Curie, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 189-202
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Différentes dimensions qui constituent le travail des formateurs dans une école de travail social sont analysées dans cet article. Comment en tant que formateur développer un attrait des étudiants pour la recherche ? Quelle place est-elle accordée dans ce type d’école ? Quels sont, en fait, les enjeux de la recherche dans le travail social, aujourd’hui, et quelle place existe-t-il pour la dimension militante ?
Permalink :	http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19225

[article] Formation, recherche et dimension militante [texte imprimé] / Raymond Curie, Auteur . - 2014 . - pp. 189-202.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 7 (07/2014) . - pp. 189-202

Résumé :

Différentes dimensions qui constituent le travail des formateurs dans une école de travail social sont analysées dans cet article. Comment en tant que formateur développer un attrait des étudiants pour la recherche ? Quelle place est-elle accordée dans ce type d’école ? Quels sont, en fait, les enjeux de la recherche dans le travail social, aujourd’hui, et quelle place existe-t-il pour la dimension militante ?

Permalink :

http://www.cdi-meslay.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19225